کار و تحصیل چه اشکالی دارد و برای چه باید تلاش کنیم

2024 نویسنده: Malcolm Clapton | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2023-12-17 03:54

گزیده ای از کتاب "آرمان شهر برای رئالیست ها" که الهام بخش رویاهای جسورانه یک جامعه جدید است.

کار بیهوده

پیش بینی اقتصاددان جان مینارد کینز مبنی بر اینکه ما در سال 2030 فقط 15 ساعت در هفته کار خواهیم کرد را به خاطر دارید؟ اینکه سطح رفاه ما فراتر از همه انتظارات خواهد بود و ما سهم چشمگیری از ثروت خود را با اوقات فراغت مبادله خواهیم کرد؟ در واقعیت، به طور دیگری اتفاق افتاد. ثروت ما رشد قابل توجهی داشته است، اما وقت آزاد زیادی نداریم. کاملا مخالف. ما سخت تر از همیشه کار می کنیم. […]

اما یک تکه دیگر از پازل وجود دارد که در جای خود قرار نمی گیرد. اکثر مردم درگیر قاب های رنگارنگ آیفون، شامپوهای گیاهی عجیب و غریب، یا قهوه سرد و کوکی های خرد شده نیستند. اعتیاد ما به مصرف تا حد زیادی توسط روبات ها و کارگران جهان سوم کاملاً وابسته به دستمزد ارضا می شود. و در حالی که بهره وری در کشاورزی و تولید در دهه های اخیر رونق گرفته است، اشتغال در این بخش ها کاهش یافته است. بنابراین آیا این درست است که اضافه بار کار ما ناشی از تمایل به مصرف خارج از کنترل است؟

تحلیل گریبر نشان می‌دهد که افراد بی‌شماری کل زندگی کاری خود را صرف انجام کارهایی می‌کنند که از نظر آنها بی‌معنی است، مانند متخصص تماس با مشتری، مدیر منابع انسانی، مروج رسانه‌های اجتماعی، روابط عمومی، یا یکی از مدیران بیمارستان، دانشگاه‌ها و سازمان‌های دولتی. این همان چیزی است که گریبر آن را کار بیهوده می نامد.

حتی افرادی که این کار را انجام می دهند تشخیص می دهند که این فعالیت اساساً اضافی است.

اولین مقاله ای که در مورد این پدیده نوشتم سیل اعترافات را ایجاد کرد. یکی از کارگزاران بورس پاسخ داد: "شخصاً ترجیح می دهم کاری واقعا مفید انجام دهم، اما نمی توانم کاهش درآمد را بپذیرم." او همچنین درباره «همکلاسی با استعداد شگفت‌انگیز سابق خود با دکترای فیزیک» صحبت کرد که فناوری‌های تشخیص سرطان را توسعه می‌دهد و «درآمد بسیار کمتری از من دارد که بسیار زیاد است». البته، فقط به این دلیل که شغل شما در خدمت یک منافع مهم جامعه است و نیاز به استعداد، هوش و پشتکار زیادی دارد، تضمین نمی کند که در پول شنا کنید.

و بالعکس. آیا همزمانی گسترش مشاغل پردرآمد و بی فایده با رونق آموزش عالی و توسعه اقتصاد دانش بنیان تصادفی است؟ به یاد داشته باشید، کسب درآمد بدون ایجاد چیزی آسان نیست. برای شروع، باید به برخی از اصطلاحات بسیار مهیب اما بی‌معنی تسلط داشته باشید (کاملاً ضروری است هنگام شرکت در سمپوزیوم‌های استراتژیک بین بخشی برای بحث در مورد اقداماتی برای افزایش اثرات مفید همکاری در جامعه اینترنتی). همه می توانند زباله ها را تمیز کنند. شغلی در بانکداری برای تعداد معدودی در دسترس است.

در دنیایی که ثروتمندتر می‌شود و گاوها شیر بیشتری تولید می‌کنند و روبات‌ها غذای بیشتری تولید می‌کنند، فضای بیشتری برای دوستان، خانواده، کارهای اجتماعی، علم، هنر، ورزش و چیزهایی وجود دارد که زندگی را ارزش زندگی کردن دارد. اما جای بیشتری برای انواع مزخرفات دارد.

تا زمانی که ما به کار، کار و دوباره کار وسواس داریم (حتی با اتوماسیون بیشتر فعالیت های مفید و برون سپاری)، تعداد مشاغل اضافی فقط افزایش می یابد. درست مانند تعداد مدیران کشورهای توسعه یافته که در 30 سال گذشته رشد کرده و حتی یک سنت ما را ثروتمندتر نکرده است. در مقابل، تحقیقات نشان می دهد که کشورهایی که مدیران بیشتری دارند در واقع بهره وری کمتر و نوآوری کمتری دارند.نیمی از 12000 متخصصی که توسط هاروارد بیزینس ریویو مورد بررسی قرار گرفتند، گفتند که کار آنها "بی معنی و بی اهمیت" است، و به همان اندازه بسیاری گفتند که احساس نمی کنند با ماموریت شرکت خود مرتبط هستند. نظرسنجی دیگری که اخیرا انجام شد نشان داد که 37 درصد از کارگران بریتانیا معتقدند که کار بی فایده ای انجام می دهند.

و همه مشاغل جدید در بخش خدمات بی معنی نیستند - اصلاً. به مراقبت‌های بهداشتی، آموزش، آتش‌نشانی و پلیس نگاهی بیندازید و خواهید دید که هزاران نفر هر شب به خانه‌هایشان راه می‌روند و می‌دانند، علی‌رغم درآمد اندکشان، دنیا را به مکانی بهتر تبدیل کرده‌اند. «انگار به آنها گفته شد: «شغل واقعی داری! و علاوه بر همه اینها، آیا شما این جسارت را دارید که همان سطح حقوق بازنشستگی و مراقبت های پزشکی را با طبقه متوسط مطالبه کنید؟ - می نویسد گرابر.

به شکل دیگری امکان پذیر است

همه اینها به ویژه تکان دهنده است زیرا در چارچوب یک نظام سرمایه داری مبتنی بر ارزش های سرمایه داری مانند کارایی و بهره وری صورت می گیرد. سیاستمداران خستگی ناپذیر بر نیاز به قطع دستگاه های دولتی تأکید می کنند، اما در عین حال در مورد این واقعیت که مشاغل بی فایده همچنان در حال افزایش هستند، تا حد زیادی سکوت می کنند. در نتیجه، دولت از یک سو مشاغل مفید در حوزه بهداشت، آموزش و پرورش و زیرساخت ها را کاهش می دهد (که منجر به بیکاری می شود) و از سوی دیگر سرمایه گذاری میلیونی در صنعت بیکاری - آموزش و نظارت که مدت‌هاست که از بین رفته‌اند، به عنوان ابزاری مؤثر در نظر گرفته می‌شوند.

بازار مدرن به همان اندازه نسبت به ابزار، کیفیت و نوآوری بی تفاوت است. تنها چیزی که برای او مهم است سود است. گاهی اوقات منجر به پیشرفت های شگفت انگیز می شود، گاهی اوقات نه. ایجاد مشاغل بی فایده یکی پس از دیگری، خواه یک شغل بازاریاب تلفنی باشد یا یک مشاور مالیاتی، یک منطق محکم دارد: شما می توانید بدون تولید هیچ چیزی ثروتمند شوید.

در چنین شرایطی، نابرابری فقط مشکل را تشدید می کند. هر چه ثروت بیشتر در بالاترین سطح متمرکز شود، تقاضا برای وکلای شرکت‌ها، لابی‌ها و متخصصان تجارت با فرکانس بالا بیشتر می‌شود. از این گذشته، تقاضا در خلاء وجود ندارد: این تقاضا با مذاکره مداوم شکل می گیرد که توسط قوانین و نهادهای یک کشور و البته توسط افرادی که منابع مالی را مدیریت می کنند تعیین می شود.

این ممکن است توضیح دهد که چرا نوآوری های 30 سال گذشته - زمان افزایش نابرابری - کمتر از انتظارات ما بوده است.

پیتر تیل که خود را یک روشنفکر دره سیلیکون توصیف می‌کند، به شوخی می‌گوید: «ما ماشین‌های پرنده می‌خواستیم و در عوض 140 کاراکتر داشتیم. اگر دوران پس از جنگ اختراعات شگفت انگیزی مانند ماشین لباسشویی، یخچال، شاتل فضایی و داروهای ضد بارداری خوراکی را به ما داد، پس اخیراً نسخه بهبود یافته همان تلفنی را داریم که چند سال پیش خریدیم.

در واقع، نوآوری نکردن روز به روز سودآورتر می شود. فقط تصور کنید که چقدر اکتشافات به دلیل این واقعیت که هزاران ذهن باهوش خود را با اختراع محصولات مالی فوق پیچیده که در نهایت فقط ویرانی به همراه داشت، انجام نشد. یا بهترین سال های زندگی خود را صرف کپی برداری از داروهای موجود کرده اند به گونه ای که فقط اندکی با نسخه اصلی متفاوت است، اما همچنان به اندازه کافی بزرگ است که یک وکیل باهوش بتواند یک درخواست ثبت اختراع بنویسد، پس از آن بخش روابط عمومی فوق العاده شما یک مورد کاملا جدید راه اندازی خواهد کرد. کمپینی برای تبلیغ یک داروی نه چندان جدید.

تصور کنید که همه این استعدادها نه در توزیع مجدد کالاها، بلکه در ایجاد آنها سرمایه گذاری شده است. چه کسی می داند، شاید قبلاً جت پک، شهرهای زیر آب و درمانی برای سرطان داشته باشیم. […]

متخصصان پرطرفدار

اگر جایی در دنیا وجود دارد که از آنجا بتوان جستجوی دنیایی بهتر را آغاز کرد، پس اینجا کلاس درس است.

در حالی که آموزش ممکن است باعث ایجاد مشاغل بی فایده شده باشد، اما همچنین منبع رونق جدید و ملموسی بود. اگر ده تا از تاثیرگذارترین حرفه ها را فهرست کنیم، معلمی در میان پیشروها قرار می گیرد. نه به این دلیل که معلم پاداش هایی مانند پول، قدرت یا موقعیت دریافت می کند، بلکه به این دلیل که معلم تا حد زیادی چیز مهم تری را تعیین می کند - جهت گیری تاریخ بشر.

شاید به نظر ادعایی بیاید، اما بیایید یک معلم ابتدایی معمولی را در نظر بگیریم که هر سال یک کلاس جدید دارد - 25 کودک. یعنی در 40 سال تدریس، زندگی هزاران کودک را تحت تاثیر قرار می دهد! علاوه بر این، معلم بر شخصیت دانش آموزان در انعطاف پذیرترین سن آنها تأثیر می گذارد. بالاخره آنها بچه هستند. معلم نه تنها آنها را برای آینده آماده می کند - او همچنین مستقیماً این آینده را شکل می دهد.

بنابراین تلاش ما در کلاس درس برای کل جامعه سودمند خواهد بود. اما تقریبا هیچ اتفاقی در آنجا نمی افتد.

تمام بحث های مهم مربوط به مشکلات آموزش و پرورش به جنبه های رسمی آن مربوط می شود. روش های تدریس. آموزشی. آموزش به طور مداوم به عنوان کمکی برای سازگاری ارائه می شود - روان کننده ای که به فرد اجازه می دهد با تلاش کمتری در زندگی خود بگذرد. در طول یک کنفرانس تلفنی در مورد آموزش، رژه بی پایانی از کارشناسان روند آینده را پیش‌بینی می‌کنند و اینکه چه مهارت‌هایی در قرن بیست و یکم ضروری خواهند بود: کلمات کلیدی «خلاقیت»، «انطباق پذیری»، «انعطاف پذیری» هستند.

تمرکز همیشه شایستگی است، نه ارزش. تعلیمات، نه آرمان ها. "توانایی حل مشکلات" نه مشکلاتی که باید حل شوند. همیشه، همه چیز حول یک سوال می چرخد: دانش آموزان امروزی برای موفقیت در بازار کار فردا - در سال 2030 - به چه دانش و مهارت هایی نیاز دارند؟ و این یک سوال کاملا اشتباه است.

در سال 2030، حسابداران باهوش و بدون مشکل وجدان مورد تقاضا قرار خواهند گرفت. اگر روند فعلی ادامه یابد، کشورهایی مانند لوکزامبورگ، هلند و سوئیس حتی به بهشت‌های مالیاتی بزرگ‌تری تبدیل می‌شوند که در آن شرکت‌های چندملیتی می‌توانند به طور موثرتری از پرداخت مالیات فرار کنند و کشورهای در حال توسعه را در مضیقه‌تر قرار دهند. اگر هدف آموزش پذیرفتن این روندها همانگونه که هستند، به جای معکوس کردن آنها باشد، خودخواهی محکوم است که مهارت اصلی قرن بیست و یکم باشد. نه به این دلیل که قوانین بازار و فناوری آن را ایجاب می کند، بلکه فقط به این دلیل که، بدیهی است، ما ترجیح می دهیم پول درآوریم.

ما باید یک سوال کاملا متفاوت از خود بپرسیم: فرزندان ما در سال 2030 چه دانش و مهارت هایی باید داشته باشند؟

سپس به جای پیش بینی و تطبیق، مدیریت و ایجاد را در اولویت قرار می دهیم. به جای اینکه به این فکر کنیم که برای امرار معاش از این یا آن فعالیت بی فایده به چه چیزهایی نیاز داریم، می توانیم به این فکر کنیم که چگونه می خواهیم پول دربیاوریم. هیچ متخصص روند نمی تواند به این سوال پاسخ دهد. و چگونه می توانست این کار را انجام دهد؟ او فقط روندها را دنبال می کند، اما آنها را ایجاد نمی کند. وظیفه ما انجام این کار است.

برای پاسخ باید خود و آرمان های شخصی خود را بررسی کنیم. ما چه میخواهیم؟ وقت بیشتری برای دوستان مثلاً یا برای خانواده؟ داوطلب شدن؟ هنر؟ ورزش؟ آموزش آینده باید ما را نه تنها برای بازار کار، بلکه برای زندگی نیز آماده کند. آیا می خواهیم بخش مالی را مهار کنیم؟ آن وقت شاید باید به اقتصاددانان جوان فلسفه و اخلاق بیاموزیم. آیا ما خواهان همبستگی بیشتر بین نژادها، جنسیت ها و گروه های اجتماعی هستیم؟ بیایید مبحث علوم اجتماعی را معرفی کنیم.

اگر آموزش را بر اساس ایده های جدید خود بازسازی کنیم، بازار کار با خوشحالی از آنها پیروی خواهد کرد. بیایید تصور کنیم که ما سهم هنر، تاریخ و فلسفه را در برنامه درسی مدارس افزایش داده ایم. شما می توانید شرط بندی کنید که تقاضا برای هنرمندان، مورخان و فیلسوفان افزایش می یابد. این شبیه به تصور جان مینارد کینز در سال 1930 است.افزایش رفاه و افزایش ربات سازی در نهایت ما را قادر می سازد "به هدف ها بر وسایل ارزش گذاری کنیم و خیر را بر خیر مقدم کنیم."

هدف از یک هفته کاری کوتاهتر این نیست که بنشینیم و کاری انجام ندهیم، بلکه این است که بتوانیم زمان بیشتری را صرف کارهایی کنیم که واقعا برایمان مهم هستند.

به هر حال، این جامعه است - نه بازار یا فناوری - که تصمیم می گیرد چه چیزی واقعاً ارزشمند است. اگر می‌خواهیم همه ما در این عصر ثروتمندتر شویم، باید خود را از این تعصب رها کنیم که هر کاری معنی دارد. و در حالی که به این موضوع می پردازیم، بیایید این تصور غلط را که دستمزدهای بالا به طور خودکار ارزش ما را برای جامعه نشان می دهد، از بین ببریم.

آن وقت ممکن است متوجه شویم که از نظر ارزش آفرینی ارزش یک بانکدار بودن را ندارد.

راتگر برگمن نویسنده و فیلسوف هلندی یکی از برجسته ترین متفکران جوان اروپا نامیده می شود. در اتوپیا برای رئالیست ها، او ایده های درآمد پایه جهانی و پانزده ساعت کار در هفته را معرفی می کند. و همچنین شواهدی بر امکان و ضرورت آنها ارائه می دهد و نگاهی نو به ساختار جامعه ارائه می دهد.