6 دلیل بی فایده بودن و حتی مضر بودن تکالیف

2024 نویسنده: Malcolm Clapton | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2023-12-17 03:54

معلمان تصمیم می گیرند که آیا تکالیف به آنها کمک می کند مطالب را یاد بگیرند یا دوران کودکی را می دزدد، و دانش آموزان مدرسه بدون توجه به نتیجه گیری بزرگسالان از تکالیف متنفرند. در اینجا یک معلم آمریکایی براندی یانگ است و تصمیم گرفت تکالیف کلاس خود را لغو کند.

در ایالات متحده آمریکا جلسات اجباری با معلمان برگزار می شود: والدین به مدرسه می آیند، با معلمان آشنا می شوند، ببینند چه چیزی و چگونه. در یکی از این جلسات، برندی که به دانش‌آموزان کلاس دوم آموزش می‌دهد، یادداشت‌هایی با اطلاعات قاتل به والدین داد: تا پایان سال هیچ تکلیفی وجود نخواهد داشت. در خانه، فقط باید آنچه را که دانش آموز وقت نداشت در کلاس تمام کند، به پایان برسانید. معلم به والدین پیشنهاد کرد که از اوقات فراغت برای استفاده خوب استفاده کنند: شام خانوادگی بخورند، با تمام خانواده کتاب بخوانند، بیشتر در خیابان قدم بزنند و زودتر بخوابند.

مادر یکی از دانش آموزان از این یادداشت عکس گرفت.

بسیاری از مردم این ایده را پسندیدند، با قضاوت در مورد تعداد زیاد لایک ها و اشتراک گذاری ها.

در واقع، تکلیف نیازی نیست. از همین رو.

1. تکالیف برای سلامتی مضر است

همه والدین در مورد این صحبت می کنند: بار تحصیلی در حال رشد و تست استرس به سلامت کودکان ضربه می زند.

• به دلیل حجم کاری زیاد، کودکان کمتر می خوابند. آن‌ها تا دیروقت سر کتاب‌های درسی‌شان می‌نشینند و نگران نمرات هستند و در نهایت با مشکل خواب مواجه می‌شوند. …
• ما تقریباً هیچ دانش آموز سالمی نداریم. نزدیک بینی، گاستریت، خستگی مزمن، اختلالات وضعیت بدن - احتمالاً کودک برخی از این موارد را دارد.

پس ممکن است به آن تکالیف و نمرات تف کنید و کار مفیدتری انجام دهید؟

2. تکالیف زمان می برد

پیتر گری، استاد کالج بوستون، می‌گوید امروز، بچه‌ها شلوغ‌تر از همیشه هستند. آنها زمان زیادی را در مدرسه می گذرانند، سپس به سمت معلمان می دوند، در راه بازگشت به بخش تبدیل می شوند. برنامه به شدت تنظیم شده است، هر ساعت در نظر گرفته شده است.

کودکان زبان، ریاضیات، برنامه نویسی را یاد می گیرند. اما زمانی برای یادگیری نحوه زندگی کردن ندارند.

روانشناس هریس کوپر مطالعاتی انجام داده است که نشان می دهد تکالیف درسی چندان مؤثر نیستند: اطلاعات بیش از حدی که کودک یاد نمی گیرد. بچه ها بیش از 20 دقیقه کلاس اضافی نیاز ندارند، بزرگترها به یک ساعت و نیم نیاز دارند. …

برای مقایسه: طبق قوانین بهداشتی ما یک ساعت و نیم حجم برای کلاس دوم است. فارغ التحصیلان می توانند سه ساعت و نیم صرف درس کنند. تقریبا نصف روز بعد از مدرسه. و چه زمانی زندگی کنیم؟

3. تکالیف تاثیری بر عملکرد تحصیلی ندارد

آلفی کوهن، یکی از برترین منتقدان آموزش، اسطوره های تکالیف را در سال 2006 نوشت. او در آن گفت که برای دانش آموزان جوان تر ارتباطی بین میزان تکالیف و پیشرفت تحصیلی وجود ندارد. در دبیرستان، این ارتباط به قدری ضعیف است که با استفاده از روش‌های اندازه‌گیری دقیق‌تر در تحقیقات، تقریباً از بین می‌رود. …

همه با این موافق نیستند. تام شرینگتون، معلم و مدافع تمرین تکالیف، به این نتیجه رسیده است که در مدرسه ابتدایی، تکالیف خیلی مفید نیستند، اما وقتی دانش آموزان بیش از 11 سال سن دارند، درس ها می توانند به آنها کمک کنند تا به نتایج درخشانی دست یابند. …

مزایای بلند مدت لغو تکالیف واقعا قابل اندازه گیری نیست. مرکز تحقیقات TMISS متوجه شد که دانش‌آموزان در کشورهای مختلف چقدر برای انجام تکالیف وقت می‌گذارند. بنابراین در پایه چهارم، تنها ۷ درصد دانش آموزان تکالیف خود را انجام نمی دهند. … یک رقم کوچک برای تجزیه و تحلیل.

4. تکالیف چیزی یاد نمی دهد

آموزش مدرسه کاملاً با زندگی منافات دارد. فارغ التحصیلان پس از سالها تحصیل در زبان انگلیسی نمی توانند دو کلمه را به هم وصل کنند، نمی دانند در کدام نیمکره استراحت می کنند، به قدرت هومیوپاتی اعتقاد راسخ دارند. مشق شب به روند ادامه می دهد: آنها سر خود را با حقایقی می اندازند که بچه ها نمی توانند به کار ببرند.

به عنوان یک دانش آموز، من به عنوان یک معلم خصوصی کار کردم، به دانش آموزان کمک کردم تا زبان روسی خود را بهبود بخشند. در ابتدا، کودکان نمی توانستند ساده ترین اسم "در" را عطف کنند. فقط ترس در چشمانش بود: حالا ارزیابی می کردند. نیمی از هر درس باید به موضوع "روسی در زندگی روزمره" اختصاص می یافت تا ثابت شود که ما اینطور صحبت می کنیم. برای هر مورد یک جمله آوردم. نه مانند کتاب درسی، بلکه مانند زندگی: "آرام، دم گربه را خواهی گرفت کنار در!" وقتی بچه ها فهمیدند که تمام دانش مدرسه دنیای ماست، نمرات به طرز چشمگیری بهبود یافت و دیگر نیازی به کمک من نبود.

به نحوه مطالعه خود فکر کنید و این روند را با دروس در یک مدرسه سوئیس مقایسه کنید. اگر مشق شب کمک کند شکاف بین کلاس و زندگی کم شود، خوب است. اما این مورد نیست.

5. تکالیف میل به یادگیری را از بین می برد

"انجام تکالیف" هنوز به معنای حل مثال های مدرسه است یا خواندن چند پاراگراف. در واقع، معلمان چیزی را به خانه می اندازند که وقت نداشتند از تماسی به تماس دیگر بگویند. آنقدر افسرده است که مشق شب به یک کار طاقت فرسا تبدیل می شود.

بدتر از این بی حوصلگی فقط کارهای "خلاقانه" است که به نقاشی و ارائه پاورپوینت خلاصه می شود. سابقه کار تازه:

همکاران کلاس اول به کودک وظیفه دادند: ترسیم یک سار پرنده غمگین. اگر این وظیفه به من سپرده می شد، این کار را انجام می دادم. در نسخه من، سار پرواز نمی کند، بلکه می رود، زیرا این تراژیک تر است. # vzakat # یاچارتیست

پستی به اشتراک گذاشته شده توسط Kess (@chilligo) در 17 اکتبر 2016 در ساعت 10:11 صبح به وقت محلی PDT

در تکلیف مربوط به سار نیز لازم بود دلایل ناراحتی او توضیح داده شود. من شک دارم که سارها واقعاً به خاطر تعطیلات پیش رو تا حد اشک نگران باشند و غانها را از دست بدهند، اما من دقیقاً باید اینگونه جواب می دادم.

یعنی در خانه به جای حرف زدن با دوستان، پیاده روی و ورزش، کودک حوصله اش سر رفته یا کارهای احمقانه انجام دهد. و بعد از آن چه کسی دوست دارد درس بخواند؟

6. تکالیف روابط با والدین را خراب می کند

بسیاری از والدین تکالیف خود را با فرزندان خود و برای فرزندان انجام می دهند. معلوم می شود چنین است.

• برنامه درسی مدرسه تغییر کرده است، دانش والدین قدیمی است.
• بسیاری از والدین خود نمونه های ساده ای را از برنامه درسی مدرسه به خاطر نمی آورند و سعی می کنند تکالیف را از دید یک بزرگسال انجام دهند. بچه ها نمی توانند این کار را انجام دهند.
• والدین مربی نیستند. آنها یاد نگرفتند که مطالب را توضیح دهند، آن را به درستی ارائه کنند و بررسی کنند. اغلب چنین آموزشی بدتر از هیچ است.
• تکالیف یک درگیری دائمی است. بچه‌ها نمی‌خواهند این کار را انجام دهند، والدین نمی‌دانند چگونه انگیزه بدهند، فعالیت‌های مشترک به بن‌بست منجر می‌شود و همه این‌ها منجر به نزاع می‌شود.

چه خوب در مورد تکالیف

مشکل تکلیف یا کمیت نیست. و در این واقعیت که در شکل تمام شده، همانطور که اکنون است، کاملاً بی فایده است، فقط زمان و سلامتی را از بین می برد. اگر در رویکرد خود نسبت به آن تجدید نظر کنید، می توانید از تکالیف نتیجه بگیرید.

تکالیف در یک محیط راحت انجام می شود، بنابراین در خانه می توانید پاسخ یک سوال دشوار را بیابید و مطالب را درک کنید. البته اگر برای این کار وقت و انرژی داشته باشید.

اگر برای هر دانش آموز یک تکلیف انفرادی ایجاد کنید، آنگاه دانش آموز می تواند موضوعاتی را که به او داده نشده است را مطرح کند و نقاط قوت خود را توسعه دهد. …

براندی یانگ چنین فکر می کند:

دانش آموزان تمام روز کار می کنند. کارهای مهم تری در خانه وجود دارد که باید یاد بگیرید. شما باید در زمینه های مختلف توسعه پیدا کنید، چه فایده ای دارد که به خانه بیایید و به دفترچه های خود بچسبید؟

آیا فکر می کنید به تکالیف نیاز دارید؟