5 افسانه درباره زندگی که در دانشگاه ها تدریس می شود

2024 نویسنده: Malcolm Clapton | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2023-12-17 03:54

بیایید صادق باشیم: به غیر از چند دوست خوب، تعدادی آشنای جالب، مهمانی های دانشجویی و توانایی ساخت گهواره و یادداشت برداری، سیستم آموزشی داخلی چیزی نمی دهد. شما 4-5-6 سال در دانشگاه می گذرانید و با یک دست دیپلم و در دست دیگر کلی توهم و توقع بالا می روید. خوش شانس است اگر تا زمان فارغ التحصیلی یک یا دو سال شغل داشته باشید (در غیر این صورت با رقابت غیرواقعی بالا در بازار کار و ناتوانی در یافتن شغل در یک مکان کم و بیش مناسب روبرو خواهید شد، مگر اینکه بروید. برای فتح یک شهر میلیونی یا پایتخت کشور/خارجی خود). و معلمان دانشگاه های ما از روی عادت، یک مشت تئوری به سر دانشجو می کوبند که 90 درصد آن هرگز در هیچ جا اعمال نمی شود + همچنین 5 افسانه مضر که هیچ ربطی به واقعیت ندارند به آنها «تامین» می کنند.

"بهترین دانش آموزان بهترین نتایج را کسب می کنند": این افسانه در مورد نمرات کلاس شما کم و بیش جواب می دهد. بیرون از دیوار دانشگاه ها هیچ معنایی ندارد. آیا می دانید 4 نفر از 5 دانشجوی برتر دوره ما در یک یا دو سال پس از فارغ التحصیلی از کارشناسی ارشد به کجا ختم شدند؟ درست است - کار نیست. از این 5 نفر الان فقط 1 نفر (اگر اشتباه نکنم) در تخصص خود کار می کنند. هیچ ارتباطی بین "پنج" (یا "100 امتیاز"، همانطور که در مورد دانشگاه ما وجود داشت) و موفقیت در زندگی خارج از "علما مادر" وجود ندارد. فقط بین پشتکار، توانایی استفاده از یک موقعیت نامطلوب به نفع خود و شرایط زندگی ارتباط وجود دارد - اما به هیچ وجه بین زندگی و "کتاب رکورد" شما وجود ندارد.

«هرچه شخص طولانی‌تر کار کند، تجربه و شایستگی بیشتری دارد». کل سیستم بوروکراتیک در کشورهای مستقل مشترک المنافع + تقریباً کل سیستم آموزشی ما بر روی این افسانه ساخته شده است. هر کجا که بروید، همه جا با یک "خاله 40-50" روبرو می شوید که بیش از پنج سال است که روی صندلی نشسته است و در سال 2013 نمی داند چگونه از رایانه استفاده کند - اما در عین حال "کارگر ارزشمندی" محسوب می شود.” یا” یک معلم با تجربه” ، زیرا 15-20 سال است که اینجا کار می کند. در عین حال، من (و فکر می کنم شما هم) حداقل ده ها آشنا و دوست پیدا می کنم که در سن 20-25-28 سالگی خود مهارت ها، دانش و ایده هایی 5 برابر بیشتر از این دارند. خاله» در 60 سالگی (و بسیاری از آنها توانستند به مدت 5 سال در چندین شرکت، آژانس و استارتاپ بزرگ کار کنند و تجربه و دانشی به دست آورند که هیچ معلم «تجربه» و نظری در 15 سال «نشستن» روی صندلی به دست نخواهد آورد.). آیا هنوز می خواهید از افرادی که 10 سال است همان کتاب درسی را به تعویق انداخته اند دانش بیاموزید؟

"همه مهارت ها قابل ارزیابی و سنجش هستند": افسانه ای که در دانشگاهی عالی عمل می کند، جایی که همه می توانند «بر اساس بیابان خود» نمرات را در کتاب رکوردها کسب کنند. و سپس یک "فارغ التحصیل" باید حسابداری واقعی (و نه نظری) را به مدت 2 سال آموزش دهد. سنجش مهارت‌ها در زمینه‌هایی مانند طراحی، طراحی رابط، کپی‌رایتینگ، بازاریابی آنلاین معمولاً دشوار است (زیرا هیچ دانشگاه داخلی داخلی طراحان وب یا کپی‌رایترها را آموزش نمی‌دهد و فردی که دو پروژه در یک نمونه کار برای 5 سال کار داشته باشد به هیچ وجه یکسان نیست. در مهارت به کسی که 25 پروژه در 2 سال دارد).

مقامات رسمی وجود دارند و ما باید این را بپذیریم. تعصب مورد علاقه معلمان و روسای "مدرسه قدیمی". ریشه این افسانه به روزهایی برمی گردد که «حزب بهتر می دانست» و آثار سیاستمداران و اقتصاددانان 80 سال پیش به عنوان منبع انکارناپذیر نظریه و عمل برای همه انواع فعالیت ها از علم و پزشکی گرفته تا نقاشی و ادبیات بود.. اکنون در هر زمینه ای (به جز شاید فیزیک نظری و کوانتومی)، تجدید نظر در "دگماها" و مفاهیم به طور متوسط هر 4-5 سال یکبار اتفاق می افتد. سر بر شانه ها و توانایی تجزیه و تحلیل و تحقیق بسیار مهمتر از این باور تسلیم ناپذیر است که "هر چیزی که در گرانیت گفته می شود ریخته گری است."

"شما باید قوانین را رعایت کنید": اگر این افسانه درست بود، استیو جابز، بیل گیتس، مارک زاکربرگ، باب دیلن، برادران کلیچکو و تایگر وودز وجود نداشتند. فقدان قوانین به این معنا نیست که باید از خیابان با چراغ قرمز عبور کنید، به جای چنگال و چاقو با دست غذا بخورید و در مکان های عمومی فحش دهید. فقدان قوانین به این معنی است که هیچ دستور العمل یا برنامه زندگی معمولی وجود ندارد که باید رعایت شود تا همه اطرافیان خوشحال باشند و شما در طرح "مهدکودک-مدرسه-موسسه-کار-ازدواج-کودکان-آپارتمان" در یک رهن - نوه - پیری - مستمری - فوت." در واقع، ما در دانشگاه آموزش می بینیم نه برای پیروی از قوانین، بلکه به منظور ارتقای دانش خود در یک جایگاه خاص و ایجاد چیزی جدید که در تضاد با طرح قدیمی پیوندهای کالایی-پول، اجتماعی-فرهنگی و فناوری در کشور است. جامعه. اما به دلایلی این تفاوت ظریف در دانشگاه های داخلی فراموش شد.